闸北区第一中心小学召开关于“减负增效”的专题研讨

2004年9月24日，闸北区第一中心小学关于加强“减负增效”工作的专题研讨会在学校会堂举行。会上，党支部书记黄勤霞作了理论解读和思想动员，并向全体教师分发了《闸北区第一中心小学关于加强“减负增效”工作的几点意见》，进行学习和讨论。学校主要教学分管领导也分别就各自学科，以“减负增效”为主题而进行的实践及思考进行了总结和汇报。

为了贯彻执行上海市教育工作会议有关精神，认真落实《上海市关于切实减轻中小学生过重课业负担的若干意见》，不断深化教育教学改革，努力提高办学质量，促进学生主动地、生动活泼地学习，学校拟订了《闸北区第一中心小学关于加强“减负增效”工作的几点意见》，提出了全体教职员工要树立正确的人才观、质量观和教育观，并将减负纳入教师的评优和考核范围。

其次，《意见》还特别提出，加强教育研究和教学管理、改进教学方法以促进学生的全面发展。学校在课程设置、作业布置、作息时间安排、考核方式及标准、教学研究等方面都制订了相应的意见和建议，提出了一、二年级弹性作业、三到五年级弹性分层作业制，减轻学生过重课业负担，以开放的质性评价来判断学生的发展状况，促进学生发展。

会上，分管语文、数学和英语的教导和大组长分别就各自学科进行了专题发言。语文大组长王如主要谈了以语文“校本阅读计划”的开展，培养学生学习兴趣，提高课堂效率。同时，在平时的教学中，教师通过精选精练减少机械抄写，使学生有更多时间选择适合自己能力和兴趣的“个性作业”，挖掘自身潜能。数学教导丁刚老师则就如何加强学生数学的应用能力和思维能力作了较深入的解读。

在“除语、数以外，其他学科不得组织书面考试”的意见指导下，英语教导唐伟文介绍了学校英语组开展的学生英语评价方案的探索。在去年双语班英语评价方案的基础上，英语组新拟订的英语评价方案将推广到全体学生，使每个学生都能在自我选择的基础上，不限定时间和次数多次参加考核，让每个学生都能体验到成功的喜悦。

闸北区第一中心小学实行“减负增效”实际已经好几年了。多年来，学校结合“三个提供”课堂教学策略，进行“一堂好课”的研究，开展课堂教学的改革；开设英语X、双语信息等校本课程，加强学习的实用性；组织330工程、探究活动和兴趣乐园等活动课程，培养学生广泛的兴趣和动手实践的能力。相信，在闸北区第一中心小学全体师生的共同努力下，“减负增效”一定能真正落实到实处。