[图文]武松打虎

21、武松打虎

闸北区第一中心小学    朱葆桦

[教学目标]

1、正确朗读“酒倌、前爪、冒血、挨下冈来、毡笠儿”等词语。

2、学习“武松打虎”片段，体会语言的准确、生动，结合动词尝试复述。

3、能正确、流利地朗读课文，了解武松智勇双全的性格特点。

[教学重点、难点]

1、学习“武松打虎”精彩片段，感受语言的生动，用词的准确。

2、指导学生尝试复述。

[教学过程]

一、揭示课题，整体感知。

（1）师：同学们，今天我们一起来读一篇课文——《武松打虎》

板书课题：21 武松打虎①

（2）齐读课题，学习注释。

（3）初读课文，思考：课文的主要内容。

二、自学反馈，归纳课文内容。

1、  正确朗读词语。

酒倌     前爪    冒血    挨下冈来    毡笠儿    动弹不了

2、学习注释。

①晌午——中午

②冈——较低而平的山脊。

3、练习归纳课文内容。

抓住叙事文章的几个要素：时间、地点，人物，主要事件，试着来概括文章的主要内容。

三、学习 “人虎搏斗” 文段。

1、轻声朗读课文15——21节，思考：虎是怎样进攻？武松又是怎样应对的？

2、学生交流。

3、理清层次，了解老虎吃人招数。

板书：扑   掀   剪

4、再读课文，学习人虎搏斗经过。

师：所面对的是一只怎样的老虎？武松又是如何表现的？我请大家再轻声读读这几节，圈圈相关字词，想一想。

5、学生交流：

（1）一只吊睛白额大虎，朝武松压过来。

据史料记载，这只吊睛白额大虫，白脑门，白眼圈，吊眼梢，眼赛金灯，嘴赛火盆，大牙好似尖刀，雪白瓦亮。此前，已经要了二、三十条大汉的性命。

（2）饿虎更加疯狂，两只前爪——在地上一按，一边——张开大口，一边——腾空扑来。武松一个鹞鹰翻身，跳到了老虎身后。

理解“鹞鹰翻身”

（3）它前爪搭在地上，身子使劲一掀，武松只轻轻一闪，老虎掀了个空。

理解老虎招数：掀

（4）它竖起铁棍般的尾巴，朝武松拦腰剪过来。

理解老虎招数：剪

板书：凶猛

6、师生合作，感情朗读。

7、练习复述。

三、学习“武松打虎”文段。

1、轻声朗读课文22——24节，圈出武松打虎的动作。

2、学生交流。

出示：抡  打  揪、踢、摁、抽、打

3、前后对比动词，感受武松的“智勇双全”。

板书：紧紧  死死   重重

智勇双全

4、教师小结：

通过这些修饰的词语，我们可以看出武松在不同情况下的不同表现。这就是作者对武松打虎的准确描写。

5、练习复述。

出示：

武松先（              ）。“啪”一声，老虎没伤着，哨棒断成了两截。于是，武松扔掉哨棒，再（                   ），然后（            ）。老虎痛得东躲西闪。最后武松（                                ）。

武松一口气打了七八拳，打得老虎眼睛鼻孔直冒血。

四、小结升华，走进名著。

板书设计：

21            武松打虎

老虎      扑   掀   剪                            凶猛

武松      轻轻落    轻轻闪    轻轻跳          

                                                 智勇双全

紧紧揪    死死摁    重重打