践行雷锋精神 争当“四好少年”
践行雷锋精神 争当“四好少年”
——闸北区第一中心小学少先队“学雷锋周”活动方案
一、指导思想:
今年的
二、活动目标:
1、赋予雷锋精神新的时代内涵,引导少先队员学习雷锋精神,把握精神实质,培养队员树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、“学雷锋”活动立足学生实际,立足学校实际,使学雷锋深入到每个中队,加深队员们对雷锋精神的认识和理解,促使队员自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题:
践行雷锋精神 争当“四好少年”
四、活动时间:
五、总体要求:
1、全校各中队都要在学雷锋活动周中行动起来,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动。深刻学习和领会新时期下雷锋精神的时代含义,不单纯地把学雷锋看成是做好事,帮助人。雷锋精神除了乐于助人外,还包含着爱学习、爱工作、爱祖国等许多方面。
2、积极做好雷锋精神的宣传教育工作,中队辅导员利用班队课、板报宣传等方式对学生进行教育,把学雷锋精神作为对学生思想教育的一个契机,让学生在了解雷锋精神的基础上指导队员如何结合自己的实际开展学雷锋活动。
六、具体活动安排:
1、走近雷锋,感悟雷锋精神
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(2)大队部在雏鹰时刻广播校会中进行活动的启动工作,向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。
(3)各中队利用晨会、队会等时间讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记,让少先队员们走进雷锋那伟大的精神世界,受到"钉子精神"的教育,真正懂得“为人民服务”的真谛。
(4)学唱“学雷锋”的歌曲。
2、践行雷锋,争当“四好少年”
(1)
(3)中队内开展温情手拉手活动,真情助困结对子。组织学习互助小组,发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的、有特长的队员与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。
(4)各中队的好人好事详细记录在“好人好事登记本”上,并及时写成通讯稿件上交校广播站;各中队组织队员积极参与 “在学雷锋的日子里”征文比赛。
3、总结提高,传承雷锋精神
(1)“学雷锋”小标兵的评选、表彰。
(2)“学雷锋”先进中队评选、表彰。
七、活动延伸:
各中队认真总结本次主题教育活动,在以后的教育活动中要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合,让雷锋精神永驻。