活动内容

参与年级

活动要求

找一找、悟一悟

三、四、五

1、学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗（如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），收集相关的文字、图片资料。

2、与父母、长辈一起交流他们小时候是怎样过元宵节的，并写下我眼中的“元宵节”。

诵一诵、说一说

1、周一至三的午间十分钟队会上，学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。

2、学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等。

猜一猜、玩一玩

全校

2月17日周四中午组织开展全校性“赏花灯、猜灯谜”活动，中午音乐响起，一二年级小朋友带兔子灯到学校操场上玩一玩、赏一赏，三、四、五年级在操场上猜灯谜。

画一画、写一写

一、二年级美术课上画一画兔子，三、四、五年级美术课上利用废旧材料写春联，并剪下来贴在班级或宣传版面上。

尝一尝、拍一拍

周四中午，四——五年级轮流包汤圆，全校吃汤圆，晚上回家学生与父母、长辈一吃元宵、观赏电视元宵庆祝晚会，让他们感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐；同时拍一张团圆照。每班选出3张最温暖人心的“团圆照”，在3月的少先队宣传板上予以展示。

备注：

1、三、四、五年级我眼中的“元宵节”作品每中队上交3—5份，手写并美化。

2、全校各班的“团圆照”2月21日上交。