放我的真心在你的手心
放我的真心在你的手心
——记闸北区第一中心小学郑皓老师
虽然已经度过了将近二十个春夏秋冬，但是她依然保持着一颗童心。她会用鼓励的眼神关注着每一个孩子的成长。会用欣赏的眼光去发现那些顽皮孩子身上的丝丝亮光。会用充满爱意的眼光去呵护着那些特殊孩子，让他们也能沐浴着校园中的阳光。她就是闸北区第一中心小学的
她说和孩子们在一起的时光总是那么愉快。她觉得和孩子们在一起，要学会蹲下身子，与孩子的视线保持一致。这样，你就会读懂孩子。她会与孩子们一起交流收集的橡皮，会从网上网罗各种各样的印章，为的是让孩子的荣誉本上多一些值得夸耀的奖励，会与孩子一起看卡通，从卡通片中寻找到主题教育课的新内容，会和孩子们一起唱响流行歌曲，朗读流行歌曲的歌词，会与他们在周记中分享他们的心里话。在教室的心情树上，一张张可爱的哭脸与笑脸是她每天工作的晴雨表，她每天穿梭在孩子的周围，关注着每一个孩子的心理变化。一个拥抱，一次抚摸，让孩子的心情平复，让笑容重新绽放在脸庞。
她是一名智慧型的班主任。她总说班主任工作是一门艺术，而且是一门学无止尽的艺术。她注重让孩子在活动中体验成功，在活动中锻炼能力，她与孩子们一起设计活动，带领着孩子开展“四小”活动，“七色花行动”，与孩子们一起开发了“十分钟游戏超市活动“在迎接世博”的日子里，带领学生组成上海市红领巾志愿服务队为41路车站服务。帮助学生排练小品，获得了上海市“迎世博”校园风尚礼仪最佳表演奖。所带的中队多次获得区良好班集体，区优秀雏鹰中队的称号，所带的小队获得了上海市优秀雏鹰小队的称号。
她说，班主任要眼中有孩子，而且是每一个孩子。她始终认为每一个孩子都是天使，她所带的孩子有过脑瘫儿，有过听力残疾生，有过多动症患儿，智力低下生，对待他们她没有放弃，始终视他们为掌心中的宝呵护有加。因为每一个孩子都是她的牵挂。如果说，对待这些孩子，她付出的是慈母般的爱，那么对待多动症患儿或者行为偏差儿童，她所付出则是另一种期待的爱。
小陈是一个多动症比较厉害的孩子，情绪比较冲动，影响课堂里德正常秩序。面对这样的学生，她没有放弃，也没有让他脱离群体，孤立教育。因为她相信每一个孩子都一定有他不为人知的一面，要找到她的死穴，才能成功的教育他。于是，在课间经常观察注意他，为他撰写教育日记。终于发现他喜欢画画的特点，发现他的画比较有特色，比较诙谐。于是一次新的教育方案的脑海中出现了。用他自己画的漫画来教育自己。用漫画的讽刺效果让他感悟到自己行为的错误。于是，在一次犯错之后，她让他画下了整个事件的过程，在他的笔下他发现了自己的错误。于是，郑老师与他展开了画卷上的交流：一句贴心的话语，一句坦诚的道歉，出现在画卷中是那么的自然。爱是无声的，爱也是期待的。这样的爱但让人感受到无穷的力量。结果这个孩子最终走上了绘画的道路，成为一名建筑师。这个案例也一举拿下在黄埔杯班主任技能大赛小学组的一等奖。
她深知要做一名好的班主任，光付出爱心等是不够的，因为班主任也是一门科学。只有不断武装自己的头脑，不断学习，才能走好班主任专业化的道路，只有自己身体力行，做学生的榜样，你的教育才是有说服力的。她参加了上海市德育实训基地骨干班主任培训班。师从黄静华老师，陈镇虎老师更系统的学习班主任理论。参加上海市志愿者服务，为汶川地震中的优秀教师送去上海人民的关爱。
她就是这样一名普通的班主任，她说中队辅导员的工作虽然毫不起眼，可是他却沉载了许多人的未来，许多人的梦想，她愿永远把自己的那颗童心，爱心，耐心，细心化作片片真心交付在每个学生的手心。
