[组图]“微笑成长”崇明三日营活动
“微笑成长”崇明三日营活动
——2011学年第一学期“崇明之旅”学校综合课程方案
国防教育: △军训 △小红军学走长征路模拟活动 生活体验: △家务劳动 △自我服务体验 成果发表: 1、“崇明风情”摄影展 2、“崇明之秋”绘画展 成果发表: 1、优秀家信展 2、崇明采访录 综合艺术: △“崇明风情知多少”主题活动 △绘崇明之秋 采访实录: △写家信、读家信、寄家信 △采崇明秋景、赞自然风光、访“焦点人物” 微笑成长 ——“崇明之旅” 学校综合课程组织图 崇明探秘章 科学活动: △崇明考察:木化石、奇石馆、根雕展览馆、香草园、瀛洲古城 成果发表: 1、中队展示 2、体验日记 成果发表: 1、照片展 2、小课题报告会 成果发表: 1、体验日记 2、生活实践资料 崇明探秘章 崇明探秘章 崇明探秘章 崇明探秘章
二、课程目标:
1、以“崇明之旅”进行课程统整,引导学生开展探究活动,培养学生实践能力与探究问题的综合能力。
2、全面展示学生综合素质,展学生才华,助学生成功。
三、组织方式:
1、构建中队合作方式自由选择课程内容开展研习活动,配备专题指导老师。
2、以中队形式开展各类活泼生动的主题活动,从不同的角度创建“温馨中队”。
四、活动时间安排:
(一)前期工作:
1、组成崇明探秘探究课程领导小组:
丁刚、黄勤霞、陈亚男、
2、确立探究主题,制定操作内容,构筑课程框架。
3、具体落实课程内容及设计方案(人员:参与崇明活动全体指导老师)
4、召开五年级全体营员预备会,具体落实课题活动内容及明确活动要求。
(二)中期工作(见附表)
(三)后期工作:
成果信息发布会(全校展示及表彰)
五、探究活动调查表(见附表)
各课程探究综合课程表 行为规范检查表
崇明具体职务分工
班 级 |
班主任 |
搭 班 |
五(1) |
徐洁 |
蒋琦 |
五(2) |
沈毓华 |
张卓琼 |
五(3) |
陈晴 |
熊伟永 |
五(4) |
敖翔 |
周冰 |
五(5) |
葛静漪 |
潘敏 |
行政负责:黄勤霞
领队:陈亚男
崇明三日营必带物品
活动需带物品:替换内衣裤、毛巾、牙刷杯(一次性或塑料),牙刷、牙膏、肥皂、卫生纸、梳子、拖鞋、自备碗筷(洗碗布)、少量洗洁精,雨具、大号垃圾袋2个、塑料袋若干,笔记本、圆珠笔、一卷玻璃胶,部分水果,可带少量零钱等。
活动前准备事项以及注意事项:
1)家长事先为自己的孩子写一封信。进行“爱”的教育交流情感,勉励孩子在外自强不息,尊师守纪等,并封好信封,写好孩子姓名交于班主任。
2)家长为孩子准备好空信封,信纸,贴好邮票,写好家庭住址,以备学生写家信告平安用。
3)自备常用急救药品:如创可贴、喷雾、晕车药等
4)有特殊疾病或特殊情况请及时与班主任联系
闸北区第一中心小学
2011年9月