[图文]一次模式化教学的尝试

一次模式化教学的尝试

2月22日上午徐海老师在数学大组内上了一节交流研讨课《问题解决2——几倍多几求一倍量应用题》，徐老师本堂课的重点打破了原有教学的常规，把重点放在了如何让孩子通过一个数量关系通过正推、逆推解多倍量和一倍量应用题上。作为青年教师徐海老师做了一次有益的尝试，他的尝试引发了更多老师的思考。课后，组内每个老师对这次的尝试提出了自己的想法和建议，最后我们还是回到了找寻数学课堂的本源上：如何提供给孩子们更多的资源、提供更多的机会，如何引导孩子多角度思考，优化方法等问题上。