扎实推进写字教学 培养学生综合素质
扎实推进写字教学 培养学生综合素质
为贯彻落实《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》（基教〔2002〕8号）的精神，进一步加强本市义务教育阶段学生文化综合素质的培养，提高学生的汉字书写水平。这学期我们把写字教学纳入教学研究工作的范畴，研究义务教育阶段写字教学的教学规律和评价方法，制订加强写字教学的措施，并纳入学校教学的常规管理。
《上海市九年义务教育写字教学指导纲要》提出了写字教学的总的目标： 正确书写汉字，掌握汉字的笔画、笔顺和结构；能用铅笔和钢笔熟练地书写汉字，会写毛笔字，掌握正确的书写方法；养成良好的书写习惯，做到写字姿势正确，字迹端正，书面整洁；有一定的书写速度；能专心、静心、认真地写字，提升审美情趣和能力，培养优良的意志品质。
根据《纲要》要求，我们加强了写字教学的研究，明确了各年级段的写字内容及要求：一、二年级结合识字教学，培养写字的兴趣和良好的写字习惯，学习正确的写字姿势和铅笔执笔要领，认识常用的汉字偏旁部首，逐步掌握写法，
初步了解汉字的结构，按照笔顺规则写字；三、四年级练习用钢笔写字，学会钢笔的执笔和运笔方法，学习用毛笔书写各种笔画及常用偏旁的方法，了解各种笔画和常用偏旁在字中的搭配关系；五年级在熟练书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字。继续学习用毛笔临帖，掌握正确的执笔、运笔方法，掌握常用偏旁的笔画位置和写法及其在字中的搭配关系，初步掌握笔画繁多、结构复杂的字的特点及其写法，做到结构比较匀称，书面干净。
为了使教师更有效地指导好学生的写字，我们特别邀请了我区写字教学的专
