全力打造德才兼备的“童心”教师团队

全力打造德才兼备的“童心”教师团队

——2005年“一中心青年教师家长座谈会”小记

2005年1月26日下午，闸北区第一中心小学举行了“一中心青年教师家长座谈会”。

会上，徐静校长对2004年学校的发展形势及青年教师的成长进行了总结。“春蕾奖”获得者戴佐欣、徐进、骨干青年教师沈彩虹、秦赟、新进教师倪之冏分别讲述了自己在一中心的成长历程，他们的家长也对自己孩子在一中心工作之后的变化与进步谈了各自的体会。之后，黄勤霞书记又向全体青年教师提出了三点希望：第一，提高自身修养；第二，自觉学习先进的教育思想和理论；第三，大胆实践，在实践中锻炼才干。

教师的成长是一所学校可持续发展的基础，青年教师作为教育事业的继承者，承担着神圣而又艰巨的使命。我校在培养青年教师的过程中，始终坚持“以人为本”的原则，重视人力资源开发，把教师的发展作为学校发展的首要任务。学校已形成了“优胜劣汰、鼓励冒尖”的人才发展环境，青年教师脱颖而出。教师的发展推动了学校的发展，我校光荣的成为首批28所双语试验校之一；学校的发展也因此给教师的发展带来了众多的机遇。学校每年都会推出1-2名教师典型，在学校及市、区进行宣传与表扬；学校还形成了每年评选“十佳好事”和“十佳教师”的“双十佳”评选制度，营造“鼓励冒尖、合作发展”的良好氛围，以此激发青年教师积极上进的愿望。

在青年教师培养上，学校党政形成合力，加强对教师的人文教育，并以“师德建设为核心，以健全和发展教师人格为重点，以课程教材改革为载体，以教师专业发展为目标”大力开展教师队伍建设，切实提高教师整体素养，为创办优质学校奠定坚实基础。学校领导坚持“项目出人，人出项目”的管理理念。我校已形成三大教学研究课展示系列，为教师的专业成长搭设舞台，帮助教师在专业技能上有所提高，为教师的发展创设一个宽松的学术氛围。同时，学校领导经常与青年教师个别谈心，通过谈心增进与青年教师之间的亲情感，及时了解青年教师的思想状况，积极引导，从多渠道挖掘促进青年教师迅速成长的激励因素，加强凝聚力工程建设，真正做到待遇留人、感情留人、事业留人。

目前，学校已基本形成以骨干教师为核心的各学科研究小组、课程研发小组；学校形成团结协作、良性竞争的创新氛围；教师具有较强的学校意识、强烈的集体荣誉感、归宿感；有比较正确的价值取向和教师自我发展的需求，骨干教师队伍稳定，对学校发展充满信心。这一切都为学校的内涵和可持续发展奠定了扎实的基础。

    新世纪青年教师思想素质的培养是一项艰巨复杂的工作，我校将根据工作中出现的新情况、新问题，及时提出相应对策，不断完善培养机制，使广大青年教师适应未来社会和未来教育的要求，使他们成为有道德、有学识、有思想、有眼光的学者，从而使一中心的教育事业迈上一个新的台阶。