《看、听、记、讲、评新闻》德育课程专题培训

我们在校本课程中开展15分钟的“看、听、记、讲、评”新闻活动，让学生在参与活动中关注国内外时事，自我教育，形成主流价值观。目前，我们已基本形成纵向听、贴、摘、讲、评，横向关注社会发展、关注社会时弊、关注社会热点的螺旋上升的学习体系。

【课程年段】低、中、高

【课时安排】每月60分钟

【课程目标】

低年级目标：引导学生了解各类社会基本知识和国内外的重大时事，逐步养成收听收看新闻的好习惯。初步学会用新闻剪贴本。逐步培养学生关心国内外大事，开拓视野。通过讲新闻，提高学生的语言表达能力。

中年级目标：引导学生了解各类社会知识，逐步关注国内外的重大时事，继续养成收听收看新闻、读报纸的好习惯，会用新闻摘记本。培养学生关心国内外大事，开拓视野、积极思考。通过讲新闻，激发学生口语交往的积极性，逐步锻炼学生在大众场合发言的能力。

高年级目标：引导学生关注国内外重要时事，逐步培养学生政治敏锐性和正确的分析判断能力，逐步培养关心祖国、热爱祖国的情感。增强学生关注时事政治的意识，扩展他们的思维空间。通过评议新闻，规范学生口语交际的文明礼仪，做到认真倾听，礼貌用语。

【课程类型】

1、新授课

2、交流课（播报、辩论）

3、操作课（动手实践、合作学习）

4、展示课（总结、评价）

注：其实，年级组的版面已包含了几种类型，交流课和操作课可以充分上。

附：年级组版面

（一年级）  ——看新闻

1、了解新闻的特点：新、真、简。

2、每天收看电视新闻节目，并记住一条自己感兴趣的新闻。

3、学会看报纸的新闻标题；也可剪下新闻标题，贴在“新闻标题本”上。

4、关注社会上、家庭中、学校里看到的或亲身经历的新闻。评选“最明亮小眼睛”。

（二年级）     ——听新闻

1、了解电台的几个新闻频道和时段，每天收听新闻。

2、认真倾听家长、老师、同学所讲的新闻。

3、结合听到的新闻，选一条自己感兴趣的从报纸上剪下，贴在“新闻剪贴本”上。

4、尝试与同学交流听到的新闻，评选“最灵敏小耳朵”。

（三年级）      ——记新闻

1、了解收集新闻的渠道，有广播、电视、报刊、网络等。

2、学会看报纸上刊登的不同版面和不同类别的新闻。

3、每天收集一条自己感兴趣的新闻记录在“新闻记录本”上。展示、评选“最佳新闻本”

4、以小组合作的形式，围绕一个主题完成一份新闻小报的制作。评选“最佳新闻小报”。

（四年级）     ——讲新闻

1、知道讲新闻要有：导语、主体、结语，讲述要完整。

2、从各种渠道关注自己感兴趣的新闻，每天记录一条在“新闻记录本”上。

3、选择自己感兴趣的新闻与同学交流，并说说自己的看法。

4、每月参加一次“新闻播报”，评选“最佳新闻播报员”。

（五年级）    ——评新闻

1、了解热点新闻的专题报道和后续追踪报道。

2、与同学针对社会问题、热点问题等新闻交流讨论，发表自己的观点。

3、关注热点新闻事件写点滴感想，或动笔摘取精彩评论。

4、每月参加一次“新闻评论”，评选“最佳新闻评论员”。

【课程操作】

九个字：找热点，抓主题，搜链接

本学期第一次新闻课建议主题：教师节、开学减负等等。

教师节：改9月28日，链接孔子；

庆祝教师节——转化为实际行动，如：上课认真听讲，作业整洁正确等。