[组图]学习民族教育家  培育现代中国人

学习民族教育家  培育现代中国人
——闸北区第一中心小学展示活动小记

    为纪念中国现代教育家、学校创办人陈鹤琴老先生，10月25日下午，作为陈鹤琴教育基地校之一的闸北区第一中心小学举行了隆重的“学习民族教育家，培育现代中国人”的现场展示活动。
    “忆陈鹤琴爷爷，做现代中国娃”的大队主题集会拉开了展示活动的序幕。在第一篇章里，优美的合唱、生动的故事、活泼的童谣让队员们了解了陈鹤琴爷爷的生平和贡献；第二篇章的舞蹈、京剧、京歌大连唱展示了我校民族教育特色和成果；第三篇章激发了队员们对未来的畅想，立志做大写的中国人，集会在一片欢乐的集体舞中结束。
    紧接着，语文、数学、英语、双语、心理健康五堂公开课向来宾们展示了一中心小学课改的研究成果。我校在办学的过程中，汲取"尊重儿童"这一核心理念，通过研究和实践，逐渐勾勒，并最终提出"创办童心学校，追求儿童幸福"的整体改革思路，受到了与会领导和老师们的好评。
    我们缅怀陈老先生，不仅是因为活教育的理论对当前的课改仍具有深远指导意义，更重要的是要继承和发扬陈鹤琴先生对教育事业的贡献精神，勇于改革与创新的精神，努力实践陈鹤琴教育思想，创办让人民满意的优质教育。
    在课堂教学中，我们倡导为学生提供更多的实践机会、更多的学习资源、更多的有效帮助。文化是学校的终极竞争力，也是一所学校可持续发展的不竭动力，我们重视对陈鹤琴教育思想的传承，更注重在今天知识社会的终身学习环境下的学校教育创新。尤其是在文化建设方面，我们认为文化创新，首先应该体现在教育环境上，努力创设适应儿童，愉悦身心的教育环境，充分发挥环境育人的功效。此外，我们非常强调建立和谐、民主的人际交往关系。师生之间的情感，人文环境的创设，将转化为一种强大的教育力量，起到潜移默化的教育作用。
    “童心大于天”。童心学校要为儿童的健康成长创造自由而广阔的天地，任重而道远。我们愿继续努力，沿着前辈的足迹，不断地开拓进取，创新突破，为教育创新做出我们应有的贡献。