育童心·双拥情
育童心·双拥情
在平时的学习生活中，我们教师以身作则，以行育人，以德化人，用慈母般德关爱细心呵护我们德学生，尤其对军人子女，我们更是注重对其学习,生活，心理辅导等多方面德引导。
胡旻老师班中的黄施琪同学是军人的孩子，父亲是上海警备区闸北预备役三营司令员的警卫员，工作很忙，常常往返于上海，江苏两地，无暇照顾孩子。孩子学习语文时，困难很大，拼音前学后忘，老师总是利用上课时间为他＂开小灶＂，通过反复的朗读、游戏等方法，终于使他记住了大部分拼音。胡老师还不断免费借给黄施琪妈妈《学拼音》的辅导书、光盘，让妈妈也在家里也能帮助孩子学拼音。
老师是学生学习生活上的良师益友，也是学生学习生活中的“好妈妈”。我校的陶静、韩晓华和沈明珠老师就是这其中的代表。陶静老师的宽容，让班中的章一铭同学自信心增强了，各科成绩明显进步了。心怡是韩老师班中的一名军人子女，由于父亲常年在外执行公务，她从小在母亲身边长大，胆小，难以适应集体生活，韩老师接班后，及时与家长取得了联系，为孩子制定了学校与家庭里教育的两套方案，帮助小心怡渐渐融入了集体生活。沈明珠老师班级的小张同学，在军人父亲的影响下，是一名乐观开朗的小队长，平时话匣子一打开就收不住了，可三年级下的一天，却突然沉默了下来，总是不自觉的摁着肚子，说有一点点疼。班主任沈老师及时发现了这种情况，连续两天致电他母亲带孩子就医。结果检查出孩子得了“小肠气”。住院手术后，老师主动关心他，电话慰问，让他好好休息，还利用课余时间帮他补上落下的课，终于，小张又健康快乐地回到了集体之中。
我们更注重对学生心理健康方面的辅导。徐彬老师班级里的周仪同学是海军91720部队军官子女。但她上课有时会走神，学习效率不太高，也不太有自信心，徐老师就从他的兴趣爱好――拉小提琴着手，帮助他树立自信心。在班级元旦表演中，让她担任角色。之后的日子里，徐老师经常安排她做一些力所能及的事情。还请她做班级里的节电员。看到她进步，老师就及时表扬她。现在的周仪，开朗，活泼，乐于助人，敢于发表自己的意见，上学期还多次被同学们选为小队长，学习成绩优秀。
一张张军人及其家属的真诚笑脸，记录下了这浓浓的鱼水深情。
