数学教研组活动记要
我校数学教研大组与2006年11月9日参加了，闸北区优秀教研组复评。金美琪老师执教的《圆的初步认识》和徐海老师执教的数学校本课程《神奇的水晶球》受到了听课老师的一致好评。在这两节课中同学们趣味盎然，学习兴趣浓厚。特别是神奇的水晶球深深地吸引了同学和老师的眼球，听课的老师和学生不约而同的纷纷猜测“它”的奥秘。神奇的水晶球的背后蕴藏着丰富的数学知识，徐海老师从揭开水晶球的神秘面纱引出了学生生活常用的数学方法——枚举法。
会后刘瑛老师代表数学教研大组作了“立足校本研究，促进教师专业化发展”的交流发言。我校数学学科一直是学校的强势学科。随着近几年数学教师队伍的不断调整与流动，我们的数学学科面临了严峻的挑战：数学教师的队伍呈现出年轻化的趋势，整个教师队伍结构不尽合理，缺乏学科领军人物，目前的教师队伍难以适应学校课程的发展。基于对我校数学教师队伍的现状分析，我们认为，打造一支业务精良的数学骨干教师团队成了数学教学管理的重中之重。近年来，我们数学学科坚持研究课堂抓改革、研究学生抓质量、研究教师抓队伍、研究问题抓科研。在加速教师培养的过程中，我们提出了“项目出人，人出项目”的基本做法，以专题研究的方式来凝聚教师。我们利用“数学教师专业发展小组”开发了低年级段的“游戏数学”，中年级段的“生活数学”，高年级段的“应用数学”三本数学校本课程。充分发挥了教师的主体价值和创造性劳动。
为此我们通过“数学教师专业发展小组”，狠抓课堂教学研究，以此加强骨干教师的培养。一方面，我们在研究学生的基础上，针对课改研究中的棘手问题开展专题研讨。另一方面，我们还通过对我校数学教师教学行为的诊断来进行“专题活动”。通过这几年下来“数学教师专业发展小组”的成员取得了丰硕的成果。在全国、市、区公开教学金30节课。贺蓓林、刘瑛、金晶、蒋琦老师在市、区的教学评比中分获一、二、三等奖。贺蓓琳、陈志颖、张卓琼、徐海、金美琪、金晶老师的文章和教学案例发表于市、区刊物。贺蓓琳老师还荣获区“百花奖”。
