深化党员责任区制度的实践与思考
深化党员责任区制度的实践与思考
闸北区第一中心小学 黄勤霞
党员责任区制度是新形势下，加强党的先进性建设，提高党的执政能力，巩固党的执政基础的积极探索和实践创新。它充分发挥了党员的主体作用，激活了党的先进性建设的机体细胞，夯实了党的先进性建设的群众基础。
近年来，一中心党员责任区制度根据形势的发展,要求党员在服务教师、服务学生、服务社会三个方面发挥先锋模范作用。
一、开展“双结对”活动，形成感情交流堂
支部开展的“双结对”活动，是指支部党员根据工作的区域和性质与学校不同的人群结成对子，了解、关心、凝聚人，形成党群交流思想、联络感情的氛围。
1、加强学习 增强意识
党员责任区制度是党员发挥先锋模范作用的重要载体。支部通过三“引”，提高党员的认识水平。
学习引路。支部组织党员学习关于保持共产党员先进性文件及党员责任区工作等相关内容，明确了新时期共产党员的责任和使命，也了解了党员责任区的任务是党员在工作、居住、社会活动三个责任区内，发挥宣传员、联络员、服务员的作用。当好宣传员就是宣传党的方针政策，成为党的声音的第一传媒；当好联络员就是联系基层社会，成为反应群众诉求的第一渠道；当好服务员就是服务人民群众，成为解决群众实际困难的第一模范。
榜样引入。支部利用学校优质的人文资源，激励党员们做积极践行的实践者。支部请来了一生追随党，只求为党做点事，临近退休才加入中国共产党的老教师和曾荣获全国优秀党务工作者，德高望重的老书记，与党员面对面交流，座谈，使大家明白了，做党员意味着一种追求。我们还专访了近九十高龄，至今还在义务资助校一位贫困生的离休老干部。老人的心愿是不仅要帮助这位学生完成初中、高中学业，还要帮他完成大学学业。她对我们说，如果等不到那一天，她身后会做出安排，要让他和其他孩子一样进步，快乐地成长，将来也成为祖国的建设人才。党员体会到了，做党员还意味着奉献。大家被老党员、老领导、老干部的博大胸怀和人格魅力所折服，深深感到做一名共产党员无尚的荣光。
活动引深。支部组织党员参加红色系列活动。看反映革命先烈情怀的报告剧、歌剧、舞剧，参观反映我党成长历史的纪念观等。使党员们进一步体会到做一名新时期的共产党员，不仅光荣，更承担着神圣的使命和责任。
通过理论学习，树身边的榜样，缅怀先烈的丰功伟绩，党员进一步增强了宗旨意识。
2、制度保障 落实长效
每学期开学，支部通过专题组织生活，落实责任区工作，做到“三落实”，“三结合”，形成“四种制度”。
“三落实”：一落实对象。一名党员结对組室一名团员，一名群众，一名学生。每位党员有比较固定的结对对象，必要时，只做微调。二落实时间。每月，通过各种形式安排党员与团员有沟通的机会。每学期通过座谈、调查问卷、家访、慰问等，安排党员与群众及民主党派的互动。三落实内容。党员通过每学期工作，对所结对的对象有一个明确结对工作目标。党员帮助团员在传承学校优秀文化、专业发展上有提高。帮助群众解决一到两个实际困难或问题。
“三结合”：一结合党员制订的个人三年规划。党员结合学校三年规划的目标要求，制定了个人三年发展规划。党员在规划自身发展的同时，要考虑与学校、与教师、与学生的同步发展。二结合先进性教育。支部已建立了一整套先进性教育的长效的机制，其中党员服务师生的“双结队”工作是党员责任区实效性体现的重要载体。三结合“双十佳”评选。学校每年都要评选“十佳岗位”或精神文明“十佳好事”。支部将党员在“双结队”过程中涌现出来的好人好事和工作开展的情况与评选“双十佳”工作相结合，及时发扬党员的闪光点。
支部在落实责任区工作时还形成了“四种制度”。一谈心制度。要求党员每学期定期和不定期与结对对子开展几次谈心活动，交流思想，倾听他们的意见和建议，了解他们的心理需求。二家访制度。暑假期间，党员家访所在組室的结对群众和团员，送上党的关怀和殷切期望。新春佳节，支委会慰问校的老劳模，离休老干部，困难教师，送上祝福与问候。三交流制度。每学期结束前，支部利用专题组织生活会对党员开展的双结对活动情况进行反馈，取长补短，分享成功的经验，同时规划调整下一轮双结对工作。四考核制度。支部对党员开展的双结对活动及时总结考评，将此结果与党员民主评议相结合，并纳入到评选校、区优秀共产党员的条件中去。
3、突出重点，讲究实效。
支部开展的“双结对”活动，有资深党员与青年党员教师在专业发展上的指导性结对；有支部与民主党派坦诚相见的结对；还有党员干部与积极分子结对。
其中，党员教师与团员教师结对是“双结对”工作中的重中之重。我们采取的措施有六条。一宣誓上岗。对新加入到一中心行列的团员青年教师，支部在教师节大会上举行隆重的宣誓仪式，让团员们明白今天怎样当好一名童心教师，每当团员们宣誓到：“我是一名光荣的一中心小学的童心教师。今天，在校旗下，我庄严宣誓：我们将传承学校兼容开放、不畏艰险、严谨治学、追求卓越的优秀文化。用一颗爱心去关注每一个孩子的身心健康；促进每一个孩子的学习成长；公正、公平地对待每一个孩子。我们要与学生同心、同行、同乐，使学生拥有健康的人格，学会学习，学会交往，学会感恩，享受幸福”时，感到做一名一中心教师的一份责任和一种使命。
二参观陈馆。支部还安排新教师参观校“陈鹤琴陈列室”。了解这位学校的创始人“活”教育思想的内涵及十七条教学原则。牢记他的一句名言——做人，做中国人，做现代中国人。勉励团员教师做一个具有世界眼光、热爱祖国、为人师表的大写的中国人。
三赠送书籍。为了让团员教师了解学校先进的教育教学理念以及改革的举措，学校还特地为新上岗的团员教师送上一套书，有《学校规章制度》，有《革新课堂》，有《走进童心》等书籍。勉励他们好学习、勤实践、善反思、重研究。
四师徒结对。学校对团员教师配上业务能力强，爱岗敬业，受到同行认可的党员教师和校骨干教师，对他们进行指导、帮助。引导他们做人做事同步提高。为他们顺利走上教师岗位起好步、开好头。团员们用尊师花和决心表达他们的感激之情。
五家校沟通。一段时间后，团员教师在党组织的关心下，老教师们细心指导下，有了一定的成绩，支部召开团员青年教师家长会，汇报他们在校工作情况，并让家长了解学校办学思想及要求，形成对青年教师教育的合力。
六实践感悟。支部还千方百计让团员在实践中体验做教师的价值。让团员主动参与学校文化建设，充分发挥他们的主动性、创造性。本学期，学校结合“迎特奥”，“迎世博”，开展了教师礼仪系列活动。其中，一份有团员教师提出的《倡议书》引起了全校师生的关注。在《倡议书》中，团员教师向全体教职员工发出了“树教师形象，做礼仪楷模”的号召，现已成为每个教职员工行动的指南。在学校评选出校2006年度“十佳岗位”后，支部请团员教师分别采访荣获“十佳岗位”的教职员工，了解他们行动背后的想法，并为他们写颁奖词。在校召开的校精神文明工作大会上进行表彰。这一活动的过程又一次使团员感受到了要做一名受学生、家长、同行尊敬的好教师，期间要付出艰辛和努力。
支部开展的“双结对”活动，学习领先，制度保障，措施落实，促进了党与人民群众的联系与沟通，党组织的凝聚力、战斗力加强了，在群众中的威信也更高了。
二、开展“导师制”活动，营造童心健康园。
支部开展的“导师制”活动是指每位党员教师根据所在的年级、班级、学科与校一名问题生、学习困难生结对，整合校心里健康优质资源，使学校真正成为每一位学生幸福成长的健康园。
1、问题学生 心理疏导
为了践行童心学校的办学理念——牢固确立面向全体学生，促进学生全面发展，一中心支部从2006年年初开始，党员责任区工作延伸至学校的问题学生。
问题学生的形成，其主要原因错综复杂。有些是学生本身性格基础造成的；有些是 学生心理疾病造成的；有些是家庭环境造成的。这一部分学生人数虽少，但影响很大，有的甚至造成班集体、课
“导师制”活动，理论与实践相结合，已成为一中心党员研究问题学生的一个课题，此项活动也成为校微型党课演讲的内容之一，还成为评选校精神文明十佳好事的素材之一，也是师德建设的一个重要组成部分。
2、困难学生 激励自强
学校困难学生也是支部经常关心的对象。平时，党员教师会经常关注他们。学校成立了由党员教师资助为主的“校爱心基金会”，解决困难学生的生活、学习等问题。新春佳节，党员教师带上礼品，走进困难学生的家庭，送上祝福与期望。学校还按排他们吃年夜饭。2007年新春佳节到来之际，支部为每位困难学生送上一块手表，勉励他们要珍惜时间，珍惜生命，好好学习，将来回报社会。对因大病而造成家中贫困的学生，支部利用升旗仪式，发动全校师生共同关心。这两年，学校共捐助五万多元。今年暑期，一中心支部为本校一位患恶性脑瘤，但品学兼优的小张同学，同时也是社区的一位贫困家庭捐款3万余元。那天，在北站街道社区中心举行了隆重的捐赠仪式。学校把捐款交到了小张父亲手中。支部党员、教师、学生代表和闸北区青少年保护办公室的领导也来到了现场，校外民警辅导员也参加了捐款，向小张同学表达了我们的关切之情。学校还为父亲早亡，母亲是位外来务工人员，但又患上了疾病，无钱医治的小陆同学捐赠2万余元，并鼓励她与妈妈要勇敢地面对生活中遇到的困难，齐心协力，共渡难关。家长们送来了锦旗，这一面面锦旗见证了全体党员和教师对困难学生的一片拳拳之心。
3、特需学生 倍加关心
对于在我校学习的部队子女、港台同胞及外籍学生，支部会同德育处、少先队共同关心，针对他们的特点，给予合适的指导与帮助，使他们也能融入到一中心和谐的校园氛围之中。
建军节前，支部请部队政委来我校为全校师生作报告，部队官兵为国家舍小家的精神，使教师们真切地感受到，人民子弟兵为了保卫祖国，使人民过上幸福安康的生活，付出了很多，他们是新时期最可爱的人，激励教师们为部队子女的成长多花时间和精力。
部队子女家庭特点是父母分居两地，父亲往往无暇顾及孩子。学校教师在校对这部分学生特别关注，常常与母亲沟通，指导他们辅导孩子学习的方法，还送上辅导孩子成长的书籍，供他们参考。同时，教师还特别呵护他们，关注他们的心理健康，从孩子的兴趣着手，激励他们进步。
对于港台和外籍学生，教师们既尊重他们的生活习惯，又引导他们融入班集体的氛围，这些学生最大的困难就是学汉语。老师们总是花双倍的时间和精力辅导他们。想方设法为他们学习汉语营造环境。让他们多参加中小队活动，多开口与同学、老师交流，使外籍学生能树立起学好汉语的积极性。
三、开展“志愿者”活动，创建服务实践场
支部开展的“志愿者”活动，对充分发挥市文明单位的示范、辐射、引领作用，构建和谐校园、平安校园作出了贡献。也是党员无私奉献，为社区居民服务的又一个实践场。
1、特色活动 奉献爱心
我支部与北站街道“阳光之家”结成对子，定期为智障人士提供服务与帮助。学校成立了以党员教师为主要力量的“阳光之家”服务队。服务中，我们给予三个提供。提供服务的时间。每周五下午，在党员教师的带领下，到阳光之家上辅导课。提供服务的内容。为智障人士编写《英语自助手册》，辅导阳光之家学员基本的英语口语。与他们谈心聊天，倾听他们的心声。提供服务的场地。学校操场还劈出专门的场地作为阳光之家学员锻炼身体、运动的场所。按排音乐专用教室，为智障人士排练歌舞，让他们参加演出，使他们在比赛中取得好成绩。为了让他们学会基本的生存能力，走出自卑和封闭，为将来自食其力打下基础，学校还特意安排“阳光之家”的学员，每天上午轮流到我校参加社会实践活动，学校的志愿者们，边辅导边鼓励，
2007年，世界夏季特奥会在上海举行，北站街道“阳光之家”接待来自文莱的特奥运动员，
我们的奉献赢得了良好的社会声誉。北站街道残联给我们写来了感谢信，“阳光之家”给我们送来了锦旗，今年，我校还荣获“北站街道精神文明之花”和“热心社会的先进集体”。
2、情系社区 共建和谐
我校还先后与部队、闸北图书馆、北站街道签订了共建协议书。支部党员利用暑期，到社区为街道的党员进行微型党课的演讲；派学校教师到社区为中老年居民辅导拼音和电脑上机；清洁闸北、服务社区等任务，党员志愿者总是一马当先。2007年4 月，闸北区教育系统举行了“争当惠成志愿者 共建和谐新闸北”的大型主题集会活动，我校的志愿者为家长设立了两处咨询台，“家校沟通艺术”和“小学生常见病预防小常识”，帮助家长解答孩子在入学后出现的学业困难、心理等方面的问题，为家长提供了服务。
我校的党员教师还在居住地充分发挥先锋模范作用，有的党员担任居住地的宣传委员，把党的方针政策，通过黑板报，及时传播给社区居民；有的党员主动参与社区街道的主题实践活动，捐款献爱心，这些活动的参与，强化了党对广大人民群众的利益表达功能。
3、支教活动 再立新功
我校每学期都有与外省市，西部地区学校交流、结对的机会。工作中，学校总是考虑党员的参与率，派党员骨干教师到外省市上课、辅导、作报告等。同时，也让党员同志、骨干教师指导到我校来学习的外省市同行。在交流中，党员们不但把学校先进的教育教学理念与他们分享，更是把一中心小学优秀的文化通过自己的一言一行传播给他们。我们还关心他们的在上海的生活起居。2006年4月，内蒙古包头市昆区钢铁三小的
“阳光之家”的结对活动，社区的文化展示活动，外省市的教育教学互动交流活动，使党员又有一个为教育服务实践的场所。
一中心党支部责任区制度的开展，在思考中实践，在实践中反思，又在反思中研究。党的十七大明确指出干部党员要成为实践社会主义核心价值体系的模范，要拓宽党员服务群众的渠道，构建党员联系和服务群众的工作体系。一中心支部将根据形势发展的要求，对党员责任区制度作进一步的实践与思考。
